فاطمه عرب زینلی، رضا توکلی،
دوره ۹، شماره ۱ - ( ۴-۱۴۰۱ )
چکیده
هدف مراقبین سلامت شاغل در پایگاه‌های سلامت در طول دوره‌های پیش از بارداری تا اوایل کودکی خدمات مبتنی بر سلامت را به خانواده‌ها ارائه می‌کنند. بنابراین باید از توانمندی کافی جهت تشخیص این مشکل برخوردار باشند. این مطالعه با هدف تعیین تأثیرمداخله آموزشی مبتنی بر مدل پرسید بر توانمندسازی مراقبین سلامت شهرستان سمنان در شناسایی موارد کودک‌آزاری انجام شد.
روش ها تحقیق حاضر مطالعه نیمه‌تجربی با گروه کنترل است که در سال ۱۳۹۶بر روی ۸۸ مراقب سلامت پایگاه‌های سلامت شهرستان سمنان که به‌روش تصادفی انتخاب شده بودند، انجام شد. ۴۴ مراقب سلامت در گروه آزمایش و ۴۴ مراقب سلامت در گروه کنترل قرار داشتند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسش‌نامه مشخصات جمعیت‌شناختی و پرسش‌نامه محقق‌ساخته مبتنی بر سازه‌های مدل پرسید بود. مداخله آموزشی بر‌اساس نتایج حاصل از پیش‌آزمون در گروه آزمایش در ۴ جلسه ۶۰ دقیقه‌ای انجام شد. داده‌ها در دو نوبت، قبل و یک ماه پس از انجام مداخله جمع‌آوری و با نرم‌افزار SPSS نسخه۲۲، با آزمون‌های آماری دقیق فیشر، تی‌مستقل، آنالیز واریانس یک‌طرفه و تی‌زوجی تحلیل شد.
یافته ها میانگین سنی مراقبین سلامت۷/۸۱±۳۴ سال بود. در تمامی سازه‌ها و رفتار قبل از مداخله اختلاف آماری معناداری بین گروه آزمایش و کنترل وجود نداشت، اما پس از انجام مداخله آموزشی میانگین نمرات آگاهی(P<۰/۰۰۱)، نگرش(P<۰/۰۰۱)، عوامل تقویت‌کننده (P=۰/۰۰۱)، عوامل قادرکننده (P<۰/۰۵) در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل به‌صورت معناداری افزایش داشته است. میانگین رفتار در گروه آزمایش ۴/۱۵۰±۴۱/۴۱ بود که پس از مداخله آموزشی به ۲/۸۲۰±۴۷/۳۴ رسید که از نظر آماری معنادار بود، اما در گروه کنترل این اختلاف معنادار نبود.
نتیجه گیری مداخله آموزشی به‌واسطه تأثیر‌گذاری بر روی سازه‌های مدل پرسید توانست اثر مثبتی روی بهبود رفتار مراقبین سلامت داشته باشد.
