Journal of Preventive Medicine

fa تأثیر هوش‌‌هیجانی از طریق آموزش سیار بر رضایت‌شغلی کارکنان زن دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد The effect of emotional intelligence through mobile education on job satisfaction among female staff of Yazd Shahid Sadoughi University of Medical Sciences تخصصي Special پژوهشي Orginal <div style="text-align: justify;">مقدمه: افراد دارای هوش‌هیجانی بالا در داشتن رضایت بیشتر از زندگی، بهره‌مندی از محیط خانوادگی و شریک شدن در احساسات اطرافیان نسبت به دیگران متفاوت‌اند. این مطالعه باهدف بررسی تأثیر هوش‌هیجانی از طریق آموزش سیار بر رضایت‌شغلی کارکنان زن دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد انجام شد. روش‌ها: این مطالعه از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جهت ارزیابی رضایت‌شغلی کارکنان از پرسشنامه رضایت‌شغلی استفاده شد. از بین کارکنان دانشکده بهداشت، کارکنان زن به روش سرشماری انتخاب شدند که به تعداد 50 نفربرآورد گردیدند. در ابتدا تمامی کارکنان زن پرسشنامه رضایت شغلی را تکمیل کردند. مباحث هوش‌هیجانی از طریق آموزش سیار به مدت 5 هفته به گروه آزمون آموزش داده شد. پس از گذشت 40 روز، پرسشنامه رضایت‌شغلی به هردو گروه کنترل و آزمون جهت تکمیل داده شد. نتایج با نرم‌افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج: نتایج نشان داد که آموزش‌های سیار هوش‌هیجانی بر رضایتمندی شغلی، رضایت از محل کار، رضایت از همکار و رضایت از سرپرست کارکنان زن دانشکده بهداشت تأثیر معناداری دارد (0/05P-Value<)، ولی بر میزان رضایت از حقوق دریافتی کارمندان و رضایت از پاداش تاثیر معناداری ندارد (0/05P-Value<). همچنین بین رضایت‌شغلی و مشخصات دموگرافیک کارمندان زن ارتباط معناداری وجود ندارد (0/05P-Value<). نتیجه‌گیری: با توجه به این‌که تأثیر آموزش سیار هوش‌هیجانی بر رضایتمندی شغلی کارکنان زن تأیید شد، پیشنهاد می‌شود مدیران دانشگاه‌ها بر این هوش تأکید نمایند تا از مزایای آن‌ها در بهبود رضایت‌شغلی کارکنان و تأثیرگذار بودن بر دیگران بهره‌مند شوند.</div> Introduction: People with high emotional intelligence are more likely to have more satisfaction with life, enjoying a family environment, and sharing their feelings with others. The aim of this study was to investigate the effect of emotional intelligence through mobile education on job satisfaction among female staff of Yazd Shahid Sadoughi University of Medical Sciences. Methods: This was a quasi-experimental study with pre-test post-test design and a control group. To evaluate the job satisfaction, a job questionnaire questionnaire was used. Out of the staff of the Health School, all 50 women were selected by census method as the intervention group. After completing job satisfaction questionnaires by all female staff, emotional intelligence topics were taught to the intervention group through mobile training for 5 weeks. After 40 days, the job satisfaction questionnaires were completed again in both intervention and control groups. Data were analyzed using SPSS software. Results: The results showed that training emotional intelligence by mobile, significantly influences the job satisfaction, workplace satisfaction, satisfaction from colleagues, and satisfaction from supervisor in female employees of school of public health (P-Value<0.05), but it has no significant effect on the satisfaction from salary and bonus (P-Value>0.05). The results also showed that there was no significant relationship between job satisfaction and demographic characteristics in female employees (P-Value<0.05). Conclusion: Considering the confirmed effect of emotional intelligence mobile learning on job satisfaction of female employees, it is suggested that university administrators emphasize on the emotional intelligence in order to improve the employees' job satisfaction. هوش‌هیجانی, آموزش , رضایتمندی شغلی. Emotional Intelligence, Education, Job Satisfaction. 1 7 http://jpm.hums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-73&slc_lang=fa&sid=1 Tahereh Moghanian طاهره مقنیان 10031947532846002610 10031947532846002610 No MSc, Educational Technology, Faculty of Humanities Sciences, Azad Islamic University Of Yazd, Yazd, Iran. کارشناس ارشد، تکنولوژی آموزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد ، یزد، ایران. Najmeh Baghian Zarchi نجمه باقیان زارچی 10031947532846002611 10031947532846002611 No MSc, Health Services Management, Faculty of Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. کارشناس ارشد، گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران. Alavie Zainab Mousavian Asl علویه زینب موسویان اصل 10031947532846002612 10031947532846002612 No MSc Student, Occupational Health Engineering, Faculty of Health, Ahwaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahwaz, Iran. دانشجوی کارشناسی ارشد، بهداشت حرفه‌ای، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز، اهواز، ایران. Mohammad Hosein Baghiani Moghadam محمد حسین باقیانی مقدم 10031947532846002613 10031947532846002613 No Department of Health Services, Faculty of Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. گروه خدمات بهداشتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی، شهید صدوقی یزد، یزد، ایران. Bahram Kouhnavard بهرام کوهنورد bahramk2011@gmail.com 10031947532846002614 10031947532846002614 Yes Instructor, Department of Occupational Health Engineering, School of Health, Larestan University of Medical Sciences, Larestan, Iran گروه بهداشت حرفه ای، دانشکده بهداشت دانشکده علوم پزشکی لارستان، لارستان، ایران.