fa تأثیر مداخلۀ آموزشی مبتنی بر توانمندسازی در انجام روش‌های غربالگری سرطان پستانِ زنان 35 تا 55 ساله شهر گناباد تخصصي Special پژوهشي Orginal <strong><span style="letter-spacing:-.4pt;"><span style="font-family:b yagut;">هدف</span></span></strong><strong><span style="font-family:b nazanin;">:</span></strong> <span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">سرطان پستان یکی از شایع‌ترین سرطان‌هاست که کماکان سردسته علل مرگ به علت سرطان، در بین زنان می‌باشد. تشخیص زودهنگام برای بهبود نتایج حاصله و میزان بقاء بسیار مهم می‌باشد. این پژوهش باهدف تعیین تأثیر مداخله‌ی آموزشی مبتنی بر توانمندسازی در انجام روش‌های غربالگری سرطان پستانِ زنان 35 تا 55 شهر گناباد در سال 1392 انجام شد.</span></span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.4pt;"><span style="font-family:b yagut;">روش‌ها</span></span></strong><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:cg times,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">:</span></span></span><span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی بود که در سال 1392 در شهر گناباد و با انتخاب تصادفی 60 نفر از زنان 35 تا 55 ساله که به‌صورت تصادفی به دو گروه آزمون (30 نفر) و شاهد (30 نفر) تخصیص داده‌شده بودند، انجام شد. مداخله آموزشی بر مبنای توانمندسازی در گروه آزمون به اجرا درآمد. ابزار پژوهش پرسشنامه‌ای روا و پایا بود که قبل از انجام مداخله و دو ماه پس از اتمام مداخله آموزشی توسط آزمودنی‌ها تکمیل شد. داده‌ها وارد نرم‌افزار </span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:cg times,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">SPSS</span></span></span> <span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">نسخه 20 شدند و با کمک آزمون‌های آماری همچون آزمون تی، کای دو و مک نمار مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند.</span></span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.4pt;"><span style="font-family:b yagut;">نتایج</span></span></strong><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.4pt;"><span style="font-family:cg times,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">:</span></span></span><span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> قبل از انجام مداخله آموزشی تفاوت معنا‌داری بین گروه‌های آزمون و شاهد ازنظر اجزای توانمندسازی و انجام روش‌های غربالگری سرطان پستان وجود نداشت (05/0</span></span></span><span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:9.0pt;"><</span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:cg times,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P-Value</span></span></span><span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">). اما بعد از انجام مداخله آموزشی تفاوت معنا‌داری در دو گروه آزمون و شاهد در اجزای توانمندسازی شامل آگاهی و دانش (044/0=</span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:cg times,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P-Value</span></span></span><span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">)) نگرش (001/0=</span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:cg times,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P-Value</span></span></span><span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">) خودکارآمدی(002/0=</span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:cg times,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P-Value</span></span></span><span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">) &nbsp;و عزت‌نفس (480/0=</span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:cg times,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P-Value</span></span></span><span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">) &nbsp;و انجام روش‌های غربالگری سرطان پستان شامل معاینه‌ی بالینی توسط پزشک (018/0=</span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:cg times,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P-Value</span></span></span><span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">)، خودآزمایی پستان (015/0=</span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:cg times,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P-Value</span></span></span><span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">) &nbsp;و ماموگرافی (027/0=</span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:cg times,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P-Value</span></span></span><span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">) &nbsp;مشاهده شد.</span></span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.4pt;"><span style="font-family:b yagut;">نتیجه‌گیری</span></span></strong><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.4pt;"><span style="font-family:cg times,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">:</span></span></span> <span style="letter-spacing:-.5pt;"><span style="font-family:b yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">براساس نتایج به‌دست‌آمده، اجرای برنامه آموزشی مبتنی بر توانمندسازی می‌تواند بر انجام روش‌های غربالگری سرطان پستان در زنان مؤثر واقع شود.</span></span></span><br> &nbsp; <pre> <strong>Introduction: </strong>Breast cancer is one of the most prevalent cancers and it is still the leading cause of death from cancer among women. This study was conducted to determine the effect of educational intervention based on empowerment on breast cancer screening in 35 to 55 years old women in Gonabad city in 2014.</pre> <pre> <strong>Methods:</strong> The present study was a quasi-experimental study conducted in 2014 in Gonabad city. The participants were 60 women aged 35-55 years that randomly assigned to two groups of experimental (n = 30) and control (n = 30). The interventional education based on empowerment was conducted for the experimental group. Data were collected by a valid and reliable questionnaire, before and 2 months after the intervention. Using SPPS version 20, the collected data were analyzed by T- test, chi square, and McNemar&#39;s test.</pre> <strong>Results:</strong> Before intervention, there were no significant differences between intervention and control group in empowerment components and breast cancer screening procedures. After the intervention, there were significant differences between the two group in empowerment components including awareness (P-Value=0.044), attitude (P-Value=0.001), self-steam (P-Value=0.048), and self-efficacy (P-Value=0.002) and breast cancer screening methods including clinical breast examination (P-Value=0/018), breast self-examination (P-Value=0/015), and mammography (P-Value=0/027)<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Conclusion:</strong> According to our results, implementing educational interventions based on empowerment in women would be effective on performing breast cancer screening.<br> &nbsp; Empowerment, Education, Breast Cancer Screening, Mammography 65 55 http://jpm.hums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-117&slc_lang=fa&sid=1 Mohsen Hassanpour محسن حسن‌پور 10031947532846005146 10031947532846005146 Yes Department of Nursing, Islamic Azad University, Gonabad Branch, Gonabad, Iran دانشگاه آزاد اسلامی واحد گناباد، گناباد، ایران Ali Alami علی عالمی alialami65@hotmail.com 10031947532846005147 10031947532846005147 No Department of Public Health, School of Public Health, Gonabad University of Medical Sciences, Gonabad, Iran. دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران. Nadia kolbadinezhad نادیا کلبادی نژاد 10031947532846005148 10031947532846005148 No Department of Nursing, Islamic Azad University, Bandar Gaz Branch, Bandar Gaz, Iran. دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندر گز، بندر گز، ایران.