چکیده: (19 مشاهده)
سابقه و هدف: پوسیدگی دندان، یک نوع بیماری عفونی مزمن و شایع ترین بیماری دوران کودکی است. ضعف در بهداشت دهان و دندان می‌تواند اثرات نامطلوبی بر عملکرد کودکان در مدرسه داشته باشد. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر مداخله آموزشی بر اساس اعتقاد بهداشتی از طریق همسانان بر رفتارهای پیشگیری کننده از پوسیدگی دندان دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی (6 تا 12 سال) انجام شد.
روش کار: این مطالعه نیمه تجربی بر روی 200 دانش آموز که بصورت تصادفی در دو گروه 100 نفری مداخله و کنترل قرار گرفتند، در شهر بندر عباس انجام شد. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته تئوری اعتقاد بهداشتی در دو گروه مداخله و کنترل قبل و 3 ماه پس از مداخله آموزشی که با توجه به اپیدمی کووید 19 به صورت مجازی برگزار شد تکمیل گردید. داده‌ها توسط نرم افزارstata12 و آزمونهای آماری توصیفی، کای اسکوئر، تی مستقل و تی زوجی تجزیه و تحلیل شدند.
نتایج: یافته ها نشان داد پس از مداخله آموزشی، میانگین نمرات همه سازه‌های تئوری اعتقاد بهداشتی در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل به طوری معنی داری افزایش یافت(05/0> p).
نتیجهگیری: نتایج این مطالعه نشان داد که تئوری اعتقاد بهداشتی می‌تواند یک چارچوب مناسبی جهت طراحی مداخلات آموزشی برای ارتقا رفتارهای پیشگیری کننده از پوسیدگی دندان از طریق همسانان باشد.
روش کار: این مطالعه نیمه تجربی بر روی 200 دانش آموز که بصورت تصادفی در دو گروه 100 نفری مداخله و کنترل قرار گرفتند، در شهر بندر عباس انجام شد. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته تئوری اعتقاد بهداشتی در دو گروه مداخله و کنترل قبل و 3 ماه پس از مداخله آموزشی که با توجه به اپیدمی کووید 19 به صورت مجازی برگزار شد تکمیل گردید. داده‌ها توسط نرم افزارstata12 و آزمونهای آماری توصیفی، کای اسکوئر، تی مستقل و تی زوجی تجزیه و تحلیل شدند.
نتایج: یافته ها نشان داد پس از مداخله آموزشی، میانگین نمرات همه سازه‌های تئوری اعتقاد بهداشتی در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل به طوری معنی داری افزایش یافت(05/0> p).
نتیجهگیری: نتایج این مطالعه نشان داد که تئوری اعتقاد بهداشتی می‌تواند یک چارچوب مناسبی جهت طراحی مداخلات آموزشی برای ارتقا رفتارهای پیشگیری کننده از پوسیدگی دندان از طریق همسانان باشد.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
