دوره 12، شماره 1 - ( بهار 1404 )
جلد 12 شماره 1 صفحات 46-35 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Jorabian A, Jahangirimehr A, Abdolahi Shahvali E, Tartifizadeh H, Hemmatipour A. Studying the effectiveness of education on knowledge, mothers' attitudes towards screening tests for metabolic diseases in newborns at birth. J Prevent Med 2025; 12 (1) :35-46
URL: http://jpm.hums.ac.ir/article-1-824-fa.html
URL: http://jpm.hums.ac.ir/article-1-824-fa.html
جورابیان عاطفه، جهانگیری مهر اعظم، عبدالهی شهولی الهام، ترتیفی زاده حسنی، همتی پور اکرم. بررسی اثربخشی آموزش حضوری بر دانش و نگرش مادران برای انجام آزمایشهای غربالگری مربوط به بیماریهای متابولیک نوزادان تازه متولدشده. طب پیشگیری. 1404; 12 (1) :35-46
1- کارشناسی ارشد پرستاری مادر و نوزاد، گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
2- کارشناسی ارشد آمار زیستی، گروه بهداشت عمومی، دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران
3- کارشناسی ارشد پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران
4- گروه تغذیه، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران.
5- کارشناسی ارشد پرستاری، گروه پرستاری، واحد توسعه تحقیقات بالینی بیمارستان آموزشی ولیعصر، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران
2- کارشناسی ارشد آمار زیستی، گروه بهداشت عمومی، دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران
3- کارشناسی ارشد پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران
4- گروه تغذیه، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده علوم پزشکی شوشتر، شوشتر، ایران.
5- کارشناسی ارشد پرستاری، گروه پرستاری، واحد توسعه تحقیقات بالینی بیمارستان آموزشی ولیعصر، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران
چکیده: (1178 مشاهده)
هدف: غربالگری نوزادان یک برنامه بهداشت عمومی مهم است که به نجات جان بسیاری از نوزادان کمک می کند. این مطالعه باهدف تعیین تأثیر آموزش مادران برای انجام آزمایش های غربالگری بیماری های متابولیک نوزادان متولدشده در سال 1403 انجام شد.
روش ها: در این مطالعه شبه تجربی، 601 نوزاد به همراه مادر انتخاب و به صورت تصادفی بلوک بندی شده به دو گروه 35 نفر مداخله و کنترل تخصیص داده شدند. گروه مداخله آموزش در زمینه انجام آزمایش های غربالگری به صورت چهره به چهره طی 51 دقیقه دریافت کردند. میزان دانش و نگرش مادران بر اساس پرسشنامه محقق ساخته قبل و بعد از آموزش طی مصاحبه توسط پژوهشگر بررسی شد و عملکرد مادران ازنظر انجام آزمایش های و مراجعه به فوق تخصص پیگیری شد. داده ها با آزمون های آماری توصیفی و آزمون های تی و رگرسیون با استفاده از نرم افزار SPSS26 تجزیه وتحلیل شدند.
یافته ها: میانگین سن مادران ( 24/5±40/32 ) سال و تحصیلات 50 نفر 1/47 درصد در سطح دانشگاهی بوده است، 51 نفر 1/48 درصد از نوزادان ترم و جنسیت 56 نفر 8/52 درصد مذکر بود. در این مطالعه آموزش با افزایش میزان سطح دانش و نگرش مادران گروه مداخله همراه بود ( 001/ 0P<) شانس عملکرد به انجام آزمایش در گروه مداخله 16/2 برابر بیشتر از گروه کنترل و افزایش نگرش بعد از مداخله این شانس را 06/1 برابر بیشتر نموده است.
نتیجه گیری: آموزش چهره به چهره به مادران با افزایش دانش و نگرش آنها نسبت به انجام آزمایش های غربالگری متابولیک نوزادان همراه بود. پیشنهاد می شود آموزش مادران در این زمینه در دوران بارداری صورت گیرد و تأکید بیشتر در مورد تفسیر نتایج آزمایش باشد.
روش ها: در این مطالعه شبه تجربی، 601 نوزاد به همراه مادر انتخاب و به صورت تصادفی بلوک بندی شده به دو گروه 35 نفر مداخله و کنترل تخصیص داده شدند. گروه مداخله آموزش در زمینه انجام آزمایش های غربالگری به صورت چهره به چهره طی 51 دقیقه دریافت کردند. میزان دانش و نگرش مادران بر اساس پرسشنامه محقق ساخته قبل و بعد از آموزش طی مصاحبه توسط پژوهشگر بررسی شد و عملکرد مادران ازنظر انجام آزمایش های و مراجعه به فوق تخصص پیگیری شد. داده ها با آزمون های آماری توصیفی و آزمون های تی و رگرسیون با استفاده از نرم افزار SPSS26 تجزیه وتحلیل شدند.
یافته ها: میانگین سن مادران ( 24/5±40/32 ) سال و تحصیلات 50 نفر 1/47 درصد در سطح دانشگاهی بوده است، 51 نفر 1/48 درصد از نوزادان ترم و جنسیت 56 نفر 8/52 درصد مذکر بود. در این مطالعه آموزش با افزایش میزان سطح دانش و نگرش مادران گروه مداخله همراه بود ( 001/ 0P<) شانس عملکرد به انجام آزمایش در گروه مداخله 16/2 برابر بیشتر از گروه کنترل و افزایش نگرش بعد از مداخله این شانس را 06/1 برابر بیشتر نموده است.
نتیجه گیری: آموزش چهره به چهره به مادران با افزایش دانش و نگرش آنها نسبت به انجام آزمایش های غربالگری متابولیک نوزادان همراه بود. پیشنهاد می شود آموزش مادران در این زمینه در دوران بارداری صورت گیرد و تأکید بیشتر در مورد تفسیر نتایج آزمایش باشد.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
